Sri Lanka Education Forum

.!. පළමු ශ්‍රේණියට ළමුන් ඇතුළත් කරගැනීම ජාතික අර්බුදයක් කළේ කවුද? අධ්‍යාපන පද්ධතියට අදාළ සැබෑ ගැටලූ වසා ගනිමින් කරලියට ගෙන තිබෙන පළමුවන ශ්‍රේණියට ළමුන් ඇතුළත් කරගැනීම ජාතික අර්බුදයක් ලෙස හුවා දැක්වීම අප දකින්නේ මිත්‍යාවක් ලෙස යි.  නිදහස් අධ්‍යාපනය රටට හඳුන්වා දී අඩ සියවසකටත් වඩා කල් ගත වී ඇතත්, අධ්‍යාපනයට වගකියන ඇත්තන් මෙම තත්ත්වය වටහා නොගැනීම ජාතියේ අවාසනාවකි.  දේශපාලකයන්ගේ හා නිලධාරින්ගේ සැබෑ වගකීම වන්නේ සමාජ විෂමතා හැකිතාක් අවම කිරීම යි.  නමුත් පළමුවන ශ්‍රේණියේ ගැටලූව අර්බුදයක් දක්වා වර්ධනය වී ඇත්තේ ඔවුන්ට මේ සැබෑ උවමනාව නොමැති නිසා බව පෙනේ.  මෙවැන්නක් නිර්මාණය වීමට පසුබිම සකස් වී ඇත්තේ, අවිද්‍යාත්ම්ක පාසල් වර්ගීකරණය පහසුකම් බෙදීයාමේ අසමතුලිතතාව මානව සම්පත් කළමනාකරණයේ ...

.!.- කිසිම දූෂණයක් නැහැ - අමාත්‍යාංශය විකට ජවනිකාවක... එසේනම්, 1 වසරට කප්පම් ඇයි? ඇතුල් වීමේ ගාස්තු ලෙස රු. 6500 ක් ගෙවීම ප‍්‍රතික්ෂේප කළ ගම්පොළ සහිරා විදුහලේ දෙමව්පියෙකු පාසල් පරිශ‍්‍රයේදී පහරදීමකට ලක්වූ බව ලංකාදීප පුවත් පතේ පළවූ ප‍්‍රවෘත්තියක දැක්වේ. පහර දෙනු ලැබූවකු පවසා තිබුණේ ඔහු නිසා පාසලට අවශ්‍ය මුදල් ලබාගත නොහැකි වූ බවයි. පාසල් සංවර්ධන සමිතිය විසින් අළුතින් පාසලට ඇතුළුවන සෑම 1 වසර සිසුවෙකුගෙන්ම රු.6500 ක් අය කිරීමට තීරණය කර ඇති බවයි, පෙනෙන්නට තිබෙන්්නේ. පහසුකම් ගාස්තු වශයෙන් රු. 36 ක් පමණක් අය කළ යුතු බවට උසස් අධිකාරීන් නියම කර තිබූ බවට අර්බුදයේ සිටින දෙමාපියා චෝදනාකරයි. අනෙක් පාසල් වල ඇතුළත් වීමේ ගාස්තු අය කිරීම කෙබඳු ද? ගම්පොළ ...

.!. By Ariyarathna De Alwis The Pasala - February Volume පූර්ව නිදහස් යුගයේ ලංකාවේ පාසල් අධ්‍යාපන ක‍්‍රමය සම්පූර්ණයෙන් ම පාහේ පැවැතියේ පෞද්ගලික පාසල් ලෙස බව අපි දනිමු. එම මිල අධික හා පළැන්තියකට පමණක සීමා වු අධ්‍යාපනය ගමේ ගොඬේ අහිංසක ¥ දරුවන්ට ලබාදීමේ අරමුණෙන් සී. ඩබ්. ඩබ්. කන්නන්ගර ශ‍්‍රීමතාණන් විසින් නිදහස් අධ්‍යාපන පනත ගෙනා බව ද අපි දනිමු. එම යුගයේ විවධ සමිති සමාගම් හා ආගමික සිද්ධස්ථාන මුල් වී පාසල් තනවා රජයට භාරදුන් බව ඔබ ද දන්නා කරුණකි’ එවැනි පාසල් රජයට පවරා දීමේ දී එකී සංවිධාන විසින් පනවන ලද විවිධ කොන්දේසි සහිතව ම එම පාසල් රජයට පවරා ගන්නා ලදී’ උදාහරණ ලෙස” විදුහල්පතිවරයා තම ...

by Nilantha Madurawela http://www.island.lk/2009/05/04/news8.html fast and furious 4 divx Forty nine per cent of students who sat for the GCE O/L examination last year had failed in mathematics, well informed sources told The Island. Sources said that 145,140 and 163,725 candidates (55 %) had failed to obtain at least a simple pass in mathematics and Science, respectively. Sources said that about 56,000 had failed Sinhala, while 203,845 (69%) had failed to obtain a simple pass in English. According to the Examination Department, 295,000 sat the examination conducted last December. Sources said that Examinations Chief Anura Edirisinghe had briefed a top level conference ...

.!.

Written to Island by: A Realistic Parent Dehiwela. http://www.island.lk/2009/04/22/opinion5.html The once revered guru of medical education, Prof. Carlo Fonseka, now says that undergraduate education is not a cost- effective or worthwhile undergraduate exercise and that it does not matter where and how students acquire knowledge, skills etc., as computer- assisted learning can do much better than hack teachers like us! As a parent of a medical graduate of a foreign university I am astonished by these comments as the quality of teaching and imparting of clinical skills can vary so much between so called reputed medical schools abroad. In some medical schools there is hardly ...

by Edward Gunawardena http://www.island.lk/2009/04/22/opinion5.html Commencing primarily with the Socio-political changes of 1956 a strong lobby has evolved against the setting up of private educational institutions. It was free - education that had provided the momentum for this historic change and it was free education, and the Central Schools that were blossoming as centres of learning that provided the backbone of the ruling class and the bureaucracy in the post 1956 era. A resentment towards the english speaking products of the public schools that had taken root under colonialism was a natural outcome. English was the weapon of the elite. To further neutralize the ‘kaduwa' private ...

By S. M. Ariyarathna De Alwis The Pasala - October Volume අවිද්‍යාත්මක පාසල් වර්ගීකරණය හෙවත් පය බරවායට පිටිකර බෙහෙත් බැඳීම ලංකාවේ අධ්‍යාපන පද්ධතියේ පවතින අතාර්කික ප‍්‍රපංචයන් අතර  කවර නිර්නායකයන් යටතේ වුවත් සාධාරණීකරණය කළ නොහැකි එක් ප‍්‍රපංචයකිලපාසැල් වර්ගීකරණයග  වර්තමානයේ පවතින පාසල් වර්ගීකරණය පිළිබඳ විවේචනය කිරීමට වඩා මා අදහස් කරන්නේ විය යුතුව ඇත්තේ කුමක්දැයි විග‍්‍රහ කිරීම යි,  යමක් කළේ කවුද?  යන්න විමසීමට වඩා කළ දේ කුමක් ද?  එහි යහපත් හෝ අයහපත් ප‍්‍රථිඵල කවරේ ද?  එහි කිසියම් අඩු පාඩුවක් ඇත්නම් නිවැරදි කළ හැක්කේ කෙසේ ද? යන ප‍්‍රශ්න වලට පිළිතුරු සැපයීම සැබෑ ලෙස ලංකාවේ අධ්‍යාපන පද්ධතියට ආදරය කරන්නවුන් විසින් කළ යුතුම කාර්යයකි.  අපේ රටේ සිදුවන්නේ එය නොවේ.  ...

රට බෙදන්නේ යුද්ධය නොවෙයි අධ්‍යාපනයයිෟ රටක අනාගත ඉරණම තීන්දු කරන භාරකරුවන් වන්නේ ඒ රටේ දරුවන්. දරුවන්ට අතීතයේ අප ලබා දෙන  අධ්‍යාපනය රටේ අද පවතින තත්ත්වයට හේතු වී ඇත. පාසල පුමත්පතට සිය අදහස් දක්වමින් ජ. වි. පෙ. පාර්ලිමේන්තු මන්ත‍්‍රී බිමල් රත්නායක මහතා කියා සිටියේ වර්තමානයේදී අපේ දරුවන්ට අප ලබා දෙන අධ්‍යාපනය දේශයේ අනාගතය තීරණය කරනු ඇති බවයි. ඒ මහතා වැඩි දුරටත් කියා සිටියේ ආර්ථික දිළිඳුභාවයෙන් හා තිස් වසරක යුද්ධයෙන් පවා ලංකාව බෙදී නොගියේ, අඩුපාඩු සහිතව නමුත් පැවති අඩුපාඩු ප‍්‍රයෝජනයට ගනිමින් ෙවිළුපිල්ලේ ප‍්‍රභාකරන් මහතා විසින් උතුරු නැගෙනහිර ජනතාවට ජාතිවාදී විෂ පිරවූ අධ්‍යාපනයක් ලබා දෙමින් යුද්ධයක් පවත්වාගෙන යාමට සුදුසු තත්ත්වයට විඤ්ඤානය සකස් කළ බවත් ...